Steffen Kirchhof 

  Pflegewissenschaft E-First! , 14 Seiten

  Pflegewissenschaft First! (E) , 14 pages

Informelles Lernen und Kompetenzentwicklung in der Pflege – neue Impulse für die Pflegedidaktik

Informal Learning and Competence Development in Nursing – New Impulses for Nursing Didactics

Abstract: Abstract:
Was ist informelles Lernen und was zeichnet informelle Lernprozesse im Vergleich zum formellen Lernen aus? Wie entwickeln sich Kompetenzen und welche Kompetenzen werden durch informelle Lernprozesse generiert? Die vorliegende im Rahmen einer Dissertation durchgeführte qualitativ-explorative Studie geht diesen Fragen am Beispiel der Pflegeberufe nach.

What is informal learning and what is particular about informal learning processes in comparison to formal learning? How do competences develop and which ones are being generated by informal learning processes? This qualitative-explorative study, carried out in the scope of a dissertation, pursues these questions via the example of nursing careers.
Schlüsselwörter:
Keywords:
  • Implizites Lernen
  • Erfahrungsorientiertes
  • Lernen
  • Selbstorganisiertes Lernen
  • Kompetenzentwicklung
  • Implicit learning
  • Experience-oriented
  • learning
  • Self-organised learning
  • Competence development
Vorschau:
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Zitation:
Steffen Kirchhof: Informelles Lernen und Kompetenzentwicklung in der Pflege – neue Impulse für die Pflegedidaktik, Pflegewissenschaft First! (E). Online im Internet: http:/www.printernet.info/detail.asp?id=761 vom 09.09.2010

DOI: 10.3936/761 DOI-Website

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